[保教知识与能力2021下半年教师资格笔试备考策略]《保教知识与能力》2021上半年命题趋势分析

有信心,考试不慌不忙

取得幼儿园教师资格证必须通过科一《综合素质》,也必须通过科二《保教知识与能力》。 总体来说,科二考试的难度水平远大于科一。 因此,广大考生复习时需注意时间的分配,大部分复习时间应放在《保教知识与能力》知识点的背诵上。

《保教知识与能力》部分总分150分,考试时间120分钟。 该科目主要检验考生幼儿园保育相关知识能力和素养,题目综合实践性强,对考生的专业要求也相对较高。 以下华图教研团队结合历年真题,分析《保教知识与能力》 2021上半年命题趋势。

一.回顾多年真题

题型分析

近年来,《保教知识与能力》的考核题型比较固定,延续以往惯例,共考核16个问题。 具体包括单项选择题简答论述题材料分析题和活动设计题。 试卷的结构如下

问题的数量

每小题的得分

单项选择题

一百五十分

简单的解答

论述问题

材料分析问题

事件设计问题

主题分数占80%,反映了本科目更加重视对考生理解力和综合运用能力的考察。 材料分析问题共两题,一题考查学前儿童发展,特别是幼儿认知发展,二题考查游戏指导。

内容分析

1 .历年考试中各模块所占比例

《保教知识与能力》考试大纲规定,通过笔试考查7个模块的知识。 2015年上半年至2020年下半年各模块在历次考试中的得分如下

年模块

在2015年

2015年下半年

在2016年

2016年下半年

在2017年

2017年下半年

在2018年

2018年下半年

在2019年

2019年下半年

2020年以下

学前儿童发展

学前教育原理

生活指导

幼儿园的环境创设

游戏活动和指导

教育活动的组织和实施

教育评价

从上面的表中可以看出,7个模块中往年占多数的模块分别为《学前儿童发展》和《教育活动的组织与实施》。 学前儿童的发展一般喜欢以简单的答案论述材料分析题型来体现,难度往往较大。《教育活动的组织与实施》一般在试卷的最后一道题中,表现为主题活动,要求写出主题活动的总目标两个子活动的目标名称及完整的教案。 所以,考生在复习这两个知识点的时候,一定要心中有数。 对于有可能考大题的地方,多背,多做题,在做题中巩固答题技巧。 对于教案的写法,如有不明之处,可以去找华图的现场授课或示范教案,在与老师的交流中掌握教案格式和写法的思路。

2 .高频考试要点介绍

学前儿童发展

考试题的数量

17年以上

1 .婴幼儿发展的影响因素2 .幼儿思维特点3 .数概念的发展

17年以下

1 .感觉的发展2 .依恋类型3 .自我控制的发展

18年

1 .埃里克森人格发展阶段理论2 .皮亚杰的认知发展阶段理论3 .幼儿情绪情感的发展

18岁以下

1 .幼儿情绪情感发展; 2 .幼儿思维特征3 .幼儿性格特征

在19年

1 .幼儿注意规律2 .幼儿思维特征3 .数概念的发展

十九年以下

1 .幼儿思维特点2 .数概念的发展3 .幼儿情绪情感的发展; 4 .个性

20年后

1 .幼儿认知发展特点2 .自我意识3 .气质; 4 .依恋类型

从上表可以看出,在学前儿童发展这个模块中,高频试验点如下

幼儿认知发展

在学前儿童发展模块中,认知发展作为重点考点频繁出现。 特别是认知发展中的幼儿思维发展表现在17年上半年18年下半年19年上半年19年下半年及20年下半年的考试中。 因此,考生在复习时要把这一张作为重点内容来把握,重点记忆幼儿数量概念的发展,即熟练掌握幼儿思维方式的变化从直观的行为思维到具体的形象思维,再到抽象的逻辑思维。

例大班幼儿认知发展的主要特点是。

a .直觉行为性b .具体形象性

c .抽象论理性d .抽象概括性

B

幼儿个性发展

幼儿个性的发展也是近年来的高频考点,考生可以从自我意识气质分类性格特点三个方面重点把握。 考试主要以选择题为主,但也接受过材料分析和论述问题,所以对这部分复习,考生应以理解性知识为主。

明明平时都在跑,在班里也很活跃。 他的行为主要反映了其气质的什么特征?

a .回避性低b .反应极限高

c .节奏性好d .活动水平高

d

学前教育原理

考试题的数量

17年以上

1 .幼儿教师2.《3—6岁儿童学习与发展指南》

18岁以下

十九年以下

1 .教育功能2 .幼儿发展个体差异3.《3—6岁儿童学习与发展指南》

20年后

1.《幼儿园工作规程》; 2 .学习理论3 .幼儿园班级管理

从上表可以看出,该模块关于学前教育原理的高频试验点如下

例与幼儿园保育和教育目标的表现不一致的是。

a .正确使用感觉,掌握语言交际的基本能力

b .培养幼儿感受美表达美的情趣和能力

c .培训幼儿体育技能

d .促进幼儿身体正常发育和功能协调发展

C

幼儿教师

例幼儿园教师应接受幼儿扔出的“球”,用适当的方法扔还给幼儿,使活动能够持续。 这里出现的教师的作用如下。

a .幼儿学习活动的指导者b .幼儿学习活动的管理者

d

其他模块

除了这里提到的学前儿童发展学前教育原理高频度考点外,还有幼儿游戏主题活动设计等每年必考的知识点。 特别是各游戏活动的指导,这几年经常出现在材料分析问题的第二个问题上。 在日常复习中,可以做很多练习来帮助记忆。

二展望未来趋势

三.应试指导

各位考生考研的时间不多了,我们要抓住重点模块,有的放矢。 通过上述多年来的主题分析,在学前儿童发展学前教育原理和游戏活动指导教育教学活动的组织和实施中所占比例较大,因此考生可以在考前重点突击这些模块。 对于教育教学活动这个模块,考生可以在考试前练习1-2篇主题活动。

最后,祝广大考生圆教师梦!


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