用科技建设事业,提升就业质量

原标题:通过竞争促进学习,通过学习加强技术,通过技术建立职业

黔南州体制化促进技能型人才培养

通过竞争促进学习,创造技能培养的新高地

“我们将珍惜这次机会,以饱满的热情和认真的态度投入到比赛的各个方面,以与黔南的水平和风格相匹配。”2022年7月16日,在参加贵州省首届职业技能大赛的黔南州代表团启动仪式上,荔波县代表马丽梅说,他激动地说。

她之所以“珍惜”,是因为用她的话说,全省的比赛聚集了各个领域的优秀人才,包括企业员工、学生和其他群体。作为一名中等职业学校的教师,您通常如何学习,如何提供优质服务 通过比赛的测试,你不仅可以更好地交流技能,还可以更全面地测试自己。“尤其是去年的全州职业技能大赛,让我更加了解。”说起去年的泉州职业技能竞赛,马丽梅印象深刻。

去年9月,黔南州以支持“四个现代化”建设为重点,积极寻求技能型人才突破。采用县选和国家级竞赛的方式,评选出24个集中竞赛项目,举办了历年来竞赛项目最多、参与范围最广、规模最大的全州第一次综合竞赛。吸引了来自各县、各校、各行各业的311名运动员同台竞技,“重技能、重人才”的氛围日益浓厚,知识型、技能型、创新型技能型人才队伍建设日益强大。

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“我们之所以为本次比赛的111名选手开绿灯,并在所需的训练设备和耗材方面给予全力支持,并积极争取广州的相关专家在比赛第一线对选手进行训练,是因为我们希望通过实际行动,他们能够增强信心和决心,辐射和带动更多的人,一个d更积极地提高自己的专业技能。国家人力资源和社会保障局负责人说。

学习强大的技能,释放技能的强大生命力

“贵州省技术专家”和“贵州省青年岗位专家”……在荣誉背后,贵州机电职业技术学院学生周文生动地展现了他对学习的执着和突破。

通过竞争促进学习,通过学习提高能力。周文是黔南州技能型人才培养的缩影。近年来,黔南州着眼于及时解决“四个现代化”建设所需的技能型人才问题,特别是面对高校毕业生的就业问题,找到了就业意愿与服务发展的结合点,不断深化校企合作、学校合作,不断提高定点培训和定向培训的针对性和有效性,使技能成为提高高校毕业生和农民工就业议价能力的新引擎。

自今年年初以来,已确定了21600个职业技能水平,包括13100名高技能人员;建立了全省第一个高职院校“大学生就业创业孵化基地”,建立了全州大学生就业创业赋能中心。第一阶段823名大学毕业生的平均月薪超过5000元,真正实现了金牌就业。

如今,以重点领域和特色产业为重点,通过都匀毛尖技术人员和龙力物流的技能培训,越来越多的工人“走红”。

用科技建设事业,提升就业质量

用科技建设事业,提升就业质量

“通过学习,我觉得最重要的是工学结合。这将是一个职业技能教育具有巨大潜力和成就的新时期。我们将在日常工作中实事求是,让技能成为就业最响亮的名片。”6月27日,在广州工贸技术学院举办的2022年广州市提高服务型高技能人才能力专项培训班的课后研讨会和交流会上,与会者胡金国满怀信心地说。

全州各县人力资源和社会保障局的49位同志和各中职、高职院校的有关同志在课堂教学、企业访谈、课后讨论、交流中,我认为,世界技能竞赛、职业教育的发展、技能人才优势的培养、科学、工业和教育的融合,以及教学团队的建设和培训,一次又一次地存在着问题和困惑。

“做好职业技能工作,首先要做好技能人才工作。我们之所以举办这个培训班,是为了把县局从事技能人才工作的负责同志和国家有关高校的负责同志聚集在一起,更准确地把握新形势,做好技术人才工作的新任务、新要求。国家人力资源和社会保障局有关负责同志说。

今年以来,全州通过举办专项培训班,打造劳务品牌,东西联合培养技能人才,全方位,多渠道加强技能人才培养,,不断推进“科教兴国、科教兴国”的深入。


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